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第164章 皮皮的房间太乱了（第4页）

这样可以让同学们都更会整理东西，我们的教室也会一直保持干净整洁的。”

老师听了皮皮的想法，很是赞赏。

她说：“皮皮的这个想法很不错，老师支持你。

你可以自己去安排怎么组织这场大赛。”

于是，皮皮开始在班级里宣传这场整理大赛。

他跑遍了教室的每个角落，告诉每一个同学：“同学们，我们要举办整理大赛啦。

大家可以把自己的书桌、书架或者个人的小储物柜当成比赛的场地。

谁整理得又快又好，谁就可以得到小奖品哦。”

他的小脸蛋红扑扑的，声音又响亮又兴奋，眼睛里满是期待。

同学们听了都很感兴趣，纷纷表示要参加。

比赛那天，同学们都把自己要整理的东西拿出来，开始动手整理。

皮皮则像是一个小小的裁判员，在教室里跑来跑去，观察着每个同学的整理过程。

他看到有的同学把书桌上的书快速地叠起来，虽然叠得整齐，但是放得很拥挤。

他就会跑过去小声说：“同学，这样书有点挤，下次找的时候可能就不太方便了。

你可以按照大小或者类别分开放哦。”

他一边说，一边还示范着正确的整理方法。

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有的同学整理书架的时候，把大本的词典和薄薄的小本子混在一起，皮皮也会耐心地说：“词典比较大，应该放在下面，小本子放在上面，这样就不容易倒啦。”

整个教室都弥漫着一种热闹而又有序的气氛。

八、比赛的结束与收获

经过一段时间的整理，比赛结束了。

皮皮认真地检查了每个同学的整理成果，并且记录了下来。

最后，老师公布了获奖名单。

获得一等奖的是班长小丽，她的书桌和书架都整理得井井有条。

老师让小丽上台分享她的整理经验。

小丽有些害羞地说：“其实我就是按照皮皮之前教给我们的方法做的。

把东西分类整理，用过的及时放回原位。”

接着是二等奖、三等奖的同学上台领奖。

每个同学都很开心，因为他们在比赛中不仅学会了整理东西，还锻炼了自己的耐心和细心。

皮皮看着同学们都收获满满，他也特别高兴。

他走上讲台，对同学们说：“同学们，只要我们学会整理，我们的生活和学习都会变得更加有序。

希望大家以后也能继续保持哦。”

他的脸上洋溢着自豪的笑容，同学们都为他鼓掌。

从那以后，整个班级都养成了一种良好的整理习惯。

不管是学习用品还是生活用品，都摆放得整整齐齐。

而皮皮也因为他的热心和智慧，成为了班级里最受欢迎的同学之一。