苏恒先在系统里,简单统计了一下学校即将开设的课程,大概有五六个选修课和两门基础课。
其中有两门选修课程,根据系统的简介,原本是龙国三星级的课程,目前只在几所重点大学里开设,拿到第二科技大学来是降低了难度的版本。
他曲起手指着半空虚画了一下,圈上两个课程的名字,一个是金融数学,一个是生态环境工程。
课程肯定是有难度的,但是苏恒也不是特别担心学生学不会,他也不指望一个学期能改变什么。
循序渐进慢慢影响,系统里能拿出来的东西还很多,以后肯定能换到越来越好的教学资源进入学校,量变积累到一定程度,总有一天会改变现状的。
处理完新课的问题,苏恒把注意力放在了一封申请上。
那是他今天上午收到的系统信息,是前一段时间刚入职的老师肖恩发到邮箱里的申请。
对方言辞恳切,想要申请旁听在阶梯教室上的那节选修课。
是在第一节课程之后,对方才知道这个消息,连忙就去教务处问,不过由于他们学校没有老师旁听课程的先例,一直没有给他安排,只能让他直接跟校长申请试试。
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肖恩来学校有一段时间了,他习惯在午休时间上宿舍楼的天台待一会儿。
第二科技大学的地理位置过于偏僻,最近的城区开车都要半个多小时,肖恩懒得折腾,自从来了这儿就申请了学校的职工宿舍。
正好就是宿舍区的最后一栋楼,靠近了宿舍区的边界。
这个天台上能看到科研区,肖恩偶尔也会遇到那边的人来顶楼对着个小金属盒子,不知道鼓捣些什么。
不过他对此没有什么好奇心。
虽然宿舍区外面的天最近也都很晴朗,但是他莫名的就是觉得待在宿舍区里,空气都舒服很多。
今天肖恩的心情格外的好,中午他收到了学校校长的邮件回复。
邮件上说,学校没有老师旁听课程的先例,但是可以给他安排一个助教的身份,相应的他要承担一些工作。
不过这个助教的申请需要他填写表格,等待审批。
这对肖恩来说不是什么大事儿,多做点工作而已,能蹭课就行。
就是不知道这个审批是走个流程,还是真的要做背调。
他是担心自已赶不上下周的那节课。
在这封邮件的最后,校长还表示,不用回复邮件了,直接去教务处走流程就好,以后有事儿直接在工作群说也行,不用这么正式发邮件。
肖恩笑着放松身体,他一直在国外工作上学,发邮件已经成为了一种习惯,一时半儿没改过来。
他放松身体,靠在天台的围墙边,抬头望着天空,回国之后的经历比他想的还顺利。
学校很乐意他来教课,也从没有人拦着他往阶梯教室凑。
哪怕他搬个梯子去围观教室里的放映设备,后勤也只会嘱咐他按时归还梯子。
来之前,肖恩还以为,这么先进的全息放映设备,怎么着不也得是严密保护着。
万万没想到学校不止每周用它放电影,现在居然还用它上课。
几乎全校师生每周都有机会接触到这套放映设备。
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