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第66章 克勤啊你说将来是我们说了算还是他大人物李得林说了算呢（第1页）

第66章克勤啊！你说将来是我们说了算，还是他大人物李得林说了算呢？

当会议室厚重的木门被最后一名离开的将领带上，偌大的空间里只剩下校长、林蔚和汤嗯波三人时，空气中的氛围陡然一变，从之前的同仇敌忾变得微妙而沉凝。

“克勤啊（汤嗯波字），”校长脸上的肃穆褪去，换上了一副略显疲惫却更显亲近的神情，他走到沙发旁坐下，指了指旁边的位置，

“坐。我们师生二人，好久没有单独说说话了。”

“校长！”汤嗯波挺直腰板，并未立即就坐，而是以最标准的军人姿态恭敬道，“学生愚钝，作为黄埔第一期校长的亲传弟子，确未能时时聆听校长教诲，实乃憾事！

此次校长亲临许州，学生必当率我中央军最后的满编精锐第二十军团全体将士，奋勇杀敌，以报校长知遇之恩，栽培之重！

绝不辜负校长厚望，定要先将叽咕师团碾碎在苔尔庄！后挥师将版园师团据敌于外!”他的声音因激动而微微发颤，眼中闪烁着对校长的无限忠诚与对战斗的渴望。

校长微微颔首，脸上露出一丝欣慰的笑容：“好，好。

你有此决心，有此信心，我很欣慰。

不愧是我黄埔一期的佼佼者，我的亲传弟子，国之栋梁。”

他话锋一转，语气变得深沉起来，“不过，克勤啊，打仗，光有决心和信心还不够，还要讲究。。。。。。。。。。。。。。。方式方法。”

汤嗯波闻言一愣，脸上闪过一丝不解：“方式方法？校长的意思是。。。。。。。。。。。学生愚钝，请校长明示！

学生一定铭记于心！”

他心中疑惑，打仗不就是狭路相逢勇者胜，更何况此次我方占据情报和兵力优势，正当一鼓作气，全歼顽敌，还有什么需要特别注意的“方式方法”？

校长没有直接回答，而是目光投向窗外，仿佛在回忆什么，缓缓道：“吴松口魔都一战，历时三月，

我全军将士同仇敌忾，浴血奋战，粉碎了日寇‘三个月灭亡民国’的狂言，达成了凝聚民心、向世界展示我中华不屈精神的战略目标，功勋卓著。”

他的声音渐渐低沉下来，带着一丝难以掩饰的痛惜：“但是，克勤，你可知我中央军在此战中损失几何？

最精锐的德械师，87、88、36师，几乎打光重建！

税警总队，打得只剩下骨架！

教导总队，伤亡过半！

你的同班、你的校友，我的学生，我们黄埔系，光连以上军官，足足战死1274人啊！

这其中还包括你一期的同班，你的同桌敬守（黄梅兴字）！

这些，都是我们苦心经营多年的心血，是真正的国之精锐啊！”

校长转过头，目光锐利地看向汤嗯波：“如今，这些部队尚未完全补充恢复元气。

此刻我中央军系统的嫡系精锐部队，除了你的满编的第二十军团10万人，也就是辞修（陈呈）的3个军不到8万人的部队尚算完整。

你们，是我中央军最后的嫡系骨血，不光是未来抗战的真正基石所在！

也是我‘最后的家底’了！！！

你明白吗？”

汤嗯波似乎有些明白了，但眉头却皱得更紧：“校长的意思是。。。。。。。。让学生保存实力？

可。。。。。。。。。。。可此次战机千载难逢，正应全力歼敌，扬我国威啊！

若因保存实力而错失良机，学生。。。。。。。。。学生恐愧对国人，愧对校长！”

“糊涂！”校长轻斥一声，随即又放缓语气，如同一位耐心的老师教导学生，“打，是一定要打的！

非是让你畏敌避战，而是要你懂得审时度势，权衡利弊！

我问你，你看如今这第伍战区，兵力构成如何？”

汤嗯波略一思索，答道：“我中央军有学生之二十军团，第2军李沿年部、第46军樊崧仆部三部总兵力大约15万人，以及东北军于穴中部等。桂系则有廖累、倜祖晃、刘毅士、张在要等部4个军，总兵力接近18万实力最为雄厚。

第66章克勤啊！你说将来是我们说了算，还是他大人物李得林说了算呢？

还有川军、西北军、栋北军各部。。。。。。。。。。。。。。

“不错！”校长打断他，“李德公白建生的桂系，在此地就集中了四个军十五师的兵力！