“读过一遍,里面的一些名句有印象。”
“那你你如何看待张岱的《陶庵梦忆》?”严家炎带着几分考究的意味。
“张岱写了那么多感念前半生,从书里感受到的是故国的繁华犹如黄粱一梦,他梦醒之后的无奈和悲凉!”刘一民说了大致的想法,没有展开细讲。
“我给大家讲一下!”
严家炎通过刘一民的话引申了许久,才想起问刘一民的名字。
“你就是刘一民啊?”严家炎嘴角一勾,身体前倾,想要看清楚刘一民的长相。学生还不知道“韩愈”是谁的时候,他已经读过且能引用《陶庵梦忆》里面的句子,文学积累已经高出大家一截了。
严家炎笑着夸奖道:“《驴得水》写的不错,今天一见你人也不错,那就是不错不错!”
严家炎的幽默让整个大教室里面的学生都笑了起来,没想到刚才还“严上加严”的教授有这幽默的一面。
“下一节课,咱们不分析《水浒》,咱们分析《驴得水》这篇小说,杂志上和报纸上都有关于这篇作品的评论,可以参考也可以全抄,只要你好意思。刘一民同学不需要准备,就听听大家怎么讲!”
严家炎从课堂上潇洒离去,教室里面死一般的沉默,第一堂课的课后作业就这么有难度,很多人还不知道如何对小说进行分析,严家炎也没有教分析的方法。
一个个耷拉着脑袋走出了教室,也有的先人一步朝图书馆跑去,准备搜集资料。
严家炎回到办公室,不少教授好奇地问他对78级学生的整体观感如何?
“老谢,考你个问题。你祖上谢安曾问:子弟亦何豫人事,而正欲使其佳?,当时谢玄是怎么说的?”
“老严,就这?当时谢玄说譬如芝兰玉树,欲使其生于庭阶耳。”中文系教授谢冕说道。
严家炎喝了几口水后优哉游哉地说道:“中文系整体跟上一届差不多,但那个写出《驴得水》的那个刘一民,就是咱们中文系之宝树啊!”
目前刘一民写了《驴得水》和《高考1977》两篇小说,在一定程度上《高考1977》引起的反响更大。
但在这些教授眼中《驴得水》因为他的批判性,才是最有价值的作品,是批判性和思想性俱佳的“雅”文学作品。
严家炎一句话,刘一民就又多了一个“中文系宝树”的绰号。
。。。。。。。。
刘一民正在图书馆里面写作,有人告诉他《人民文艺》的编辑崔道逸正在外面等他。图书馆适合写作,宿舍只有一张桌子,刘一民也不好意思长时间霸占。
崔道逸今天来是为了看稿子,生怕一不小心就被别的杂志社给抢走了。一篇好的稿子,编辑是从头到尾都要关注着,就这还经常出现自己怀胎十月,孩子被别人抱走了的事情。
他挎包里面装着十几封读者来信,准备一并交给刘一民。读者来信比较多,这是他们挑出来的。其中一封比较有价值,他准备下期刊登并附上刘一民的回信。
PS:今天睡觉一直断断续续醒来,导致头比较疼,先发出来,我再慢慢的修改。谢谢大家的票,顺便再求一波!
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