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第4章 本征的差异与教育（第3页）

对于各自小时候如何学会走路的，基本都没什么印象。

垫子上，除了女孩与贝拉，不知何时来的兔子也加入了进来。

身为舰船上的元老级人。。生物，对女孩并不知情的它就没那么多顾虑，还是该怎么玩就怎么玩。

速度之快让女孩根本碰不到对方，一溜烟就跑到另一边。

“要不先拉着她的手带她走走？”莉莉娅提议道。

“可是不确定她的身体状态健不健康，是不是要先检查看看？”希儿略带担忧道。

众人交谈之余，边上只能爬行，始终碰不到兔子分毫的少女微微皱着小脸。

下一刻竟直接站起身，但摇摇欲坠的状态仿佛随时都会倒下，可她就这么硬是朝兔子走了几步而后扑去。

趴在沙发靠椅上的爱衣全程注视着这一幕，嘴巴都快能塞下一个橘子。

她来回看了眼探讨方法的众人与成功捕获到兔子的女孩，一时不知道该说些什么。

咱这还有讨论的必要吗？

可能是因为那无形的万物亲和被动，兔子被抓到也没应激，只是快速挣脱了出来。

就在追逐战又要开始之际，贝拉直接从天而降以身镇压兔子，成功结束了这场闹剧。

众人也在爱衣的提醒下，注意到了女孩摇摇晃晃站起身的样子，姬子连忙上前抱了起来。

“额。。所以她还是个天才？自学成才？”布朗尼语气有些不确定道。。

出于万全的考虑，还是给女孩做了个全身检查，结果各项指标健康，身体骨骼机能也在正常成长。

确认不会有什么隐患，大家这才放心着手进行教育。

首先自然是先前提过的，学习走路。

考虑到女孩先前有过自己站起来的经验，单纯和她说站起来肯定听不懂，可以在说的同时试着诱导性指引。

像是用双子的尾巴晃呀晃，吸引女孩的注意力，然后再不断上升高度，直至其坐着没法够到的位置。

虽说下方有垫子，但大家还是在周边紧盯着。

不多时女孩也是根据众人所想，被尾巴吸引注意力，而后伸手却发现小手够不着。

边上的西琳等人见状开始轻声叫唤，甚至还带上了肢体语言：“站起来，快站起来。。”

不过显然女孩理解不了她们的意思，看了眼几人后继续尝试去触碰尾巴。

好在不负众望，其晃晃悠悠的自己站起来够到了尾巴，以此确定了先前并非巧合。

早上的话暂时这样就够了，小家伙的天赋很好，兴许过个两三天就会走路了。

所以这算是其提前长大带来的补偿？

时间从指尖不断流逝，大家就这么陪女孩玩了一个多小时。

兴许是累了？女孩的小脑袋开始一点一点，眼皮也十分沉重的一张一合。

离她最近的希儿见状将其抱在怀中，有节奏的轻轻拍着她的背部，很快女孩就支撑不下去，进入了梦乡之中。。

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