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第五百四十六章 史诗候补（第5页）

当第一缕三重星光透过水晶窗棂洒入教室时，罗恩正静静地站在讲台前。

他的样子与往日无异。

当莉拉的第三只眼怀着习惯性的好奇轻触导师的意识边缘时，展现在她面前的景象让她几乎忘记了呼吸。

过去，她能模糊感知到罗恩的情绪波动。

那种学者特有的理性思辨，偶尔夹杂着温暖的关怀或者深思时的专注。

那些情感如清澈的溪流般流淌，虽然深邃却易于理解。

然而现在，她看到的却是一片浩瀚无垠的星海。

无数光点在其中缓缓游移，每一颗都蕴含着深不可测的智慧。

这些光点彼此呼应，相互连接，编织成一张覆盖自己的罗网，让她差点被绕晕进去。

而当导师开口讲述知识时，整片星海都会产生共鸣。

每一个概念的阐述，都像是有人在轻抚琴弦，引发层层迭迭的和声回响。

“关于元素共鸣的本质……”

罗恩的声音在教室中轻柔流淌：

他在空中轻挥手，四个元素球浮现在半空。

“实际上，每种元素都是活着的，它们有自己的情感、渴望和恐惧。

相克相生的关系，其实更像是不同性格的朋友之间的互动模式。”

随着他的讲解，四个元素球开始在空中缓缓旋转。

火元素散发出热情如火的橙红光芒，水元素则释放着包容深邃的湛蓝光辉。

当两者接近时，它们像久别重逢的舞伴，开始进行一场充满张力却又和谐优美的双人舞。

“火焰说：‘我想要燃烧，我想要变化，我想要创造激情！’”

“水则回答说：‘那么让我来承载你的热情，让我来见证你的变化，让我们一起创造蒸腾的奇迹！’”

在所有学生的注视中，火与水融合在一起，化作一团既温暖又湿润的雾气。

这团雾气中既有火的创造力，又有水的包容性。

“当你理解了元素的心声，相克就变成了相惜，相生就变成了相知。”

罗恩总结道：

“你们的血脉天赋，正是因为承载着这种‘理解’，才能与对应的元素产生如此深度的共鸣。”

在教室后排的旁听席上，艾拉静静记录着这一切。

作为经验丰富的教育者，她察觉到对方的教学方式已经进入了全新境界。

以前的罗恩擅长“引导”：

通过巧妙的问题和恰当的提示，让学生自己找到答案。

但现在的他更像是在进行某种“揭示”：

向学生展现知识背后的真实面貌，让公式和定理变得简单而直观。

这种变化，就像一个原本只能看到事物表象的人，突然获得了透视本质的能力。

课程结束后，莉拉怯生生地走向艾拉。

“艾拉导师……”她的声音中带着困惑和敬畏：