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本来?还想让姜竹趁着热起来?前多编点儿扇子赚钱呢，这?会儿姜竹光破竹子劈篾了。

这?家?一把，那家?一把，紧赶慢赶的都不够用，砍竹子都是姜松去的。

沈青越也让姜松跟他家?里人?说一声，别人?都编，他们也编吧，篾条不够就自己去砍竹子，姜竹有两把篾刀，要是姜松想用跟他说一声就行了。

姜松也学了怎么破篾，技术差点儿，凑合能用。

村里人?原本还怕编多了卖不掉，不想姜竹根本弄不出那么多篾条来?。

他们村里也有其他会劈篾的，但手?艺不如姜竹好?，实在不够用也凑合着来?了，反正是扇子，把没劈好?的部分?剪掉不用就行了，顶多稍微厚点儿重点儿。

沈青越也没让他们全学一个图案。

几家?学一种，编出来?每样都有，每样数量差不多，有的挑就比单一的更好?卖，卖给船商他们也好?再卖。

练习是最好?的老师，用竹篾的人?多，姜松破篾的技术都变好了。

不过他是没时间帮沈青越编扇子了，沈青越每天用那几把扇子得姜竹晚饭后给他编。

不过他们有灯，不怕天黑，每天编十几把小扇子对姜竹而言都不算什么活儿。

第二期的《长腿鸟》沈青越画了九天画完了。

除了跟着他学画，还在每天练习控笔的石生，谁都不知道他画的是什么内容。

等画好?了，沈青越拿给姜竹看。

不用他念，姜竹把灯拉近点儿，先看画再看字，看过一遍再看一遍，第三?遍时候沈青越让他念出来?。

姜竹才不怎么好?意思地磕磕巴巴念，遇到不认识的字问一下?沈青越，再重复念一遍。

等那张纸上所有字都能正确念出来?，姜竹就朝他笑一下?。

沈青越被他笑得也很有成就感。

尤其是看进去了情节，眼睛湿漉漉的时候又笑一下?，沈青越就特别开心。

姜竹其实挺聪明的，记性也好?。

学过的东西忘得不快，也很勤勉。

他睡前偶尔能听到姜竹在自己房间亮着灯嘟嘟囔囔念先前学过的字，这?好?学的劲头沈青越都佩服，偏偏他自己还不好?意思，生怕被发现。

根本不知道这?要是给他爷爷那种老教师看见了得多感动。

这?次的“连载”只有八页，内容是长腿鸟大雨天离开禽舍，在路上遇上了老鼠，和老鼠英勇搏斗。

姜竹看画，沈青越看姜竹，他每个反应都被沈青越看得清楚，等姜竹眼睛亮晶晶地说很好?看，沈青越就知道不用修改了。

距离草市还有好?几天，再画一期又有点儿来?不及。

沈青越决定?后面几天把这?一期里可?能受欢迎的内容多画几张。

他猜前面几张应该好?卖，老鼠出场那张大概销量要差点儿，而?奋起大战老鼠那张，说不定?会畅销。

趁着有时间，沈青越在扫盲班搞了次投票，一张一张过，让他小学生们举手?投票。

结果不出所料，前几张和长腿鸟奋起搏斗那张票数最多，老鼠出场票数最少，他打算把票数高的画抽出来?多描几张。

描画可?比原创新?的和修改快多了。

新?看了画的小孩们一整天都意犹未尽。

下?午下?山了还在聊《长腿鸟》。

几个才被爹娘拎上山几天，本来?挺不乐意去的江姓小孩：

“它们抢它吃的，下?雨还不让它进窝，然后它就走了，要去找他自己的族人?。”

“真的太可?怜了，就因为它腿长得长，和它们不一样。”

“它们还骂它丑，我?觉得它才是最好?看的。”

“我?也觉得，我?有时候都想，我?是不是也是我?娘捡回来?的，她不骂我?大哥，不骂我?弟弟，就爱骂我?，我?可?能是我?奶奶捡的，就我?奶奶对我?好?。”

“我?也觉得我?是捡的，我?真正的爹娘肯定?在别的地方。”

江宏亮：“……”