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姜竹：“三文。”

沈青越放下扇子，弄明白为什么有四文一把?的，他非要编三文一把?的了——

编这四文的，为了好看用的篾条更细，编同样?大小的一把?扇子耗费的篾条、时间、工序都?更多，还要时时留心别编错了花纹，难怪姜竹会也不怎么编呢，不划算呀！

编筐、编篮子时候姜竹那?手指快得跟飞似的，编这个都?不飞了。

沈青越：“我?想想。”

“嗯。”姜竹想了想，安慰他，“我?们也可以等元宵画灯笼，灯笼值钱。”

沈青越笑了，“笔墨没浪费是吧？”

姜竹点头：“也可以写对联，镇上的书生?写一副要五文钱，买一副要十五文钱。”

“哎哟，”沈青越笑得更开心了，“你?都?没见过?我?的字就敢让我?写对联？”

“不好看吗？”

沈青越点头。

他的字是他爷爷亲自教的，退休老教师对他的评价综合可总结为六个大字：孺子不可教也。

想着，他抬头看了看姜竹家贴的对联，仔细一瞧，问道：“写成这样?一副五文钱？”

那?这钱他是赚不了了！

这不就是他爷爷特别希望他练的那?种吗？

颜筋柳骨，端庄古朴，骨力?遒劲，一笔一画的看着简单其实全是功底，能写成这样?，一定?勤学苦练了很多年。

姜竹也抬头：“这个不要钱。”

“写成这样?还不要钱？那?五文钱的得是什么模样?？”

姜竹连忙道：“不是不是，镇上书生?写的没这个好，这是我?们村江修文写的，他是我?们村唯一的读书人，写对联不收钱。”

那?他岂不是更做不了这门生?意了？

沈青越更仔细地看这副对联，狠狠刷新了对读书人的认识。

“这样?的字我?是写不来的，简单点儿的还行?，”沈青越拿起那?把?简单的扇子，“我?试试。”

既然这里有写对联的习惯，“福”字大概人人都?认识。

沈青越回去拿了平板，拍照，导入软件，把?扇子现有的格当?像素，叠图层往扇子上画“福”字。

他想尽可能地简单，不增加编扇子时的工作量。

见他又拿出了大镜子“法器”画图，姜竹默默去把?笋切了晒了，又去做了晚饭。

吃饭时，沈青越一口气做了六个图，分?别是三张“福”三张“寿”。

第一款最直观的单字，第二款用一个简单的菱形在扇子中打底做框留白出字，第三款则是用了异形字，看上去整体是个圆形，参考传统的福禄寿纹样?。

不过?沈青越手上没有纹样?参考图，又没网搜索，只能凭着记忆自己设计了一款尽可能简化的。

他弄了黑色字落在扇子上的效果图滑动给姜竹看。

“你?说的编出来是不是这样?？把?不同颜色的篾条编进去，叠、遮出字，和你?编的花纹道理差不多。”

想了想，沈青越又把?黑色调成竹青色，“这样?的效果。”

姜竹：“……”

他惊疑不定?地盯着大镜子法器，原来这东西不光能收人，还能收扇子！

“它……它怎么能变颜色？”

“嗯？”沈青越没想到他的重点竟然在这儿。

“嗯……你?等等。”他拿回平板儿，把?早上拍的照片唰唰一通调，给姜竹展示效果：“看到了吗，你?要是白一点儿，也是个小帅哥。”

姜竹盯着平板里变白了好几个度的自己，傻了。

他也能变色？

第27章告状