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第316章 人性剖析（第1页）

朱棣听后有些吃惊，在他的认知当中，皇帝简单来说就是天下的主人。

至于天子乃是上天代言人之类的思想，在他看来完全就是扯淡，目的只是为了增加皇权的神秘性罢了。

毕竟，

如果上天真有一个主人，那么自己当初靖难的时候，你倒是显灵啊！

看看我手中的刀，能不能将你这尊所谓的神砍下来。

生活在华夏这片土地上的人就是这样。

如果想让我信奉你，你灵，那么你就是神；你拳头大，那我也可以信奉你是神！

所以，朱棣对这程朱理学的态度就是你不要惹我，咱俩井水不犯河水，毕竟推翻的代价很大。

但若真触及到了王朝根基，那不好意思，我倒要看看，手中的刀剑，能不能砍的动你！

现在朱棣已经隐隐感觉到了程朱理学的危险。

毕竟陈兄弟之前的一句话，他一直记忆犹新。

大明会重复三年一度的科举，但很难复刻开国与靖难。

那么接下来的大明皇帝，很有可能都是马下皇帝。

就像老大一样。

老大朱高炽对待程朱理学好像也持开放态度。

但朱棣能感觉出来，幸运的是朱瞻基乃是一位全能型皇帝。

可之后呢？

谁又敢保证大明还会不会出现一位马上皇帝！

若没有，大明的后世之君，岂不是真在程朱理学的操纵下，沦为那些虚伪士大夫的攫利工具！

朱棣喝了一口茶压压惊，急忙问道：

“陈兄弟，按照你的说法，这程朱理学确实是一个祸患，可科举制真能将其拔除掉吗？”

陈羽点了点头，说道：

“其实拔除程朱理学并不难，难的是缺少相对应的人手。”

“老朱，接下来听我给你分析分析，剖析完程朱理学后，你就知道为何只有这一次的恩科，才有机会彻底将其拔除掉。”

朱棣点了点头，聚精会神的听着。

陈羽举例道：

“我举一个历史上有关程朱理学与皇权碰撞的例子：

宋朝时期，幼年宋哲宗赵煦在一次上课时，趁老师程颐没有注意，折断了一根树枝。

当时是在万物复苏的春天，枝头上长出了嫩绿的枝芽，幼小的赵煦不过还是一个孩子，见到这个情况，心中不免有了一些天性显露了出来，于是才有了折断树枝的举动出现。

在旁人看来无可厚非的事情，但程颐看了之后，心中很是生气，他对赵煦训斥：春天正是一个万物复苏的时候，你怎么可以忍心去扼杀它？这是没有天理的！”

“老朱，你感觉程颐提出程朱理学中的理，对还是不对？”

朱棣皱眉思索半晌之后，缓缓开口道：

“我感觉程颐……说的好像……有那么几分道理。”

陈羽笑着说道：“确实，听到老师训诫学生的这个案例之后，心中的第一反应都会觉得，理学家的训诫站的住脚，有道理，是对的！”

“可是这种做法保护了植物，却扼杀了一个孩子生性活泼的天性。可以理解为逐渐扼杀一个人的情感。毕竟在绝对的理智面前，人没有七情六欲，即没有感情。”

“老朱，那我再问你，你认为一个皇帝，是摒弃掉七情六欲好，还是完全理性好？”