三藏中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第189章（第1页）

《〈触不可及〉：跨越阶层与种族的人性共鸣》

**一、引言**

电影《触不可及》改编自真实故事，它犹如一股清流，在众多商业大片和复杂叙事的影片中脱颖而出。这部电影以一种简洁而又深刻的方式，讲述了一段跨越阶层、种族差异的友谊，触动了观众内心深处关于人性、平等、理解与包容的情弦，引发了广泛的共鸣和深刻的思考。

**二、故事与情节**

1。**独特的人物设定**

-影片的两位主人公菲利普和德瑞斯身份悬殊。菲利普是一位因跳伞事故而全身瘫痪的白人贵族，他富有、有文化，被困在豪华却又如同囚笼的家中，生活需要他人全方位的照料。德瑞斯则是一个来自底层社会的黑人青年，他刚从监狱出来，面临着失业和家庭的压力。他没有接受过高等教育，行为举止随性，甚至有些鲁莽。这种人物身份上的巨大反差为故事的发展奠定了充满戏剧性的基础。

-他们之间的相遇源于德瑞斯为了领取失业救济金而到菲利普家应聘护理员。菲利普并没有因为德瑞斯的背景而拒绝他，反而在众多看似更“专业”的应聘者中选择了他。这一情节打破了常规的雇佣逻辑，暗示着菲利普对传统护理模式的厌倦以及他内心深处对不同寻常关系的渴望。

2。**情节的发展与转折**

-起初，德瑞斯对护理工作一窍不通，他的一些做法让菲利普家的其他工作人员大为吃惊。比如，他直接用冷水给菲利普洗脚，没有遵循常规的护理流程。然而，菲利普却并没有生气，反而从德瑞斯的行为中感受到了一种久违的真实和随性。德瑞斯也开始逐渐适应护理工作，他带着菲利普抽烟、听流行音乐，这些都是菲利普之前的护理员不允许他做的事情。这种互相打破常规的相处方式，使他们之间的关系迅速拉近。

-影片中的一个重要转折是德瑞斯带菲利普去看深夜的画展。这一情节不仅展示了菲利普对艺术的热爱，也体现了德瑞斯对菲利普内心需求的理解。他们在空无一人的展厅里，菲利普为德瑞斯讲解画作，德瑞斯认真倾听，此时两人的友谊已经超越了简单的雇佣关系。

-另一个情节高潮是菲利普的生日聚会。德瑞斯为菲利普安排了一场特别的音乐会，邀请了菲利普心仪的女歌手。这个情节既展现了德瑞斯对菲利普的深厚情谊，也揭示了菲利普内心深处对爱情和正常社交生活的渴望。在这个过程中，德瑞斯始终以一种平等、真诚的态度对待菲利普，没有因为他的残疾而给予过度的同情或特殊对待。

3。**情节的简单与深刻**

-整个故事的情节并不复杂，没有跌宕起伏的悬疑元素，也没有宏大的叙事架构。但正是这种简单的情节设置，使得影片能够聚焦于人物关系的发展和人物内心的变化。每一个情节都像是一颗珠子，串联起了菲利普和德瑞斯之间从陌生到熟悉、从雇佣关系到深厚友谊的情感脉络。这种简单却深刻的情节构建方式，让观众能够轻松地投入到故事中，更深刻地体会到影片所传达的主题。

**三、主题探讨**

1。**关于平等**

-《触不可及》深刻地探讨了平等的概念。在影片中，平等不是一种表面的社会地位或者财富的对等，而是一种基于人格和人性的尊重。德瑞斯虽然是一个底层黑人，但他从一开始就没有将菲利普看作是一个需要怜悯的残疾人。他对待菲利普就像对待一个普通朋友，会和他开玩笑、调侃他。例如，当菲利普因为身体原因出现一些尴尬的情况时，德瑞斯没有表现出丝毫的嫌弃，而是以一种幽默的方式化解。

-菲利普也同样给予德瑞斯平等的对待。他不顾家人和朋友的反对，坚持选择德瑞斯作为护理员，并且信任他，让他参与自己生活中的各种决策。这种平等的友谊打破了社会阶层和种族的隔阂，向观众展示了真正的平等是跨越外在差异，直达人心的相互尊重。

2。**关于理解与包容**

-理解是菲利普和德瑞斯之间友谊的基石。德瑞斯逐渐理解了菲利普作为一个残疾人所面临的心理困境，他知道菲利普虽然身体不能动弹，但内心有着丰富的情感和对生活的热爱。菲利普也理解德瑞斯的成长背景和他的一些看似不羁的行为背后的原因。

-包容在他们的关系中也体现得淋漓尽致。德瑞斯包容了菲利普有时候因为身体疼痛而产生的坏脾气，菲利普则包容了德瑞斯偶尔的粗心大意和缺乏护理经验。他们在相处过程中，不是试图改变对方，而是接纳对方的全部，这种理解与包容使得他们的友谊在各种挑战和摩擦中不断加深。

3。**关于人性的温暖与救赎**

-影片中充满了人性的温暖。德瑞斯为菲利普带来了生活的活力和乐趣，他的存在让菲利普重新感受到了生活的意义。而菲利普也给予德瑞斯稳定的工作和一份真挚的友谊，帮助他改善了自己和家人的生活。这种相互给予的关系，展现了人性中善良、美好的一面。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

-从救赎的角度来看，德瑞斯在与菲利普的相处中，逐渐改变了自己对生活的态度，他从一个有点浑浑噩噩的失业青年变成了一个有责任感、有爱心的人。菲利普也在德瑞斯的陪伴下，从事故后的消沉中走了出来，重新燃起了对生活的希望。他们的友谊成为了彼此心灵的救赎，体现了人性在困境中的自我修复和成长能力。

**四、视听语言**

1。**镜头运用**