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得到高书记的鼓励,陆皓明劲头更大,侃侃而谈:
“进修学校的设立,当初是针对民办教师太多,中师毕业生文凭太低,为了提高他们的教学水平,让他们获得大专以上文凭而设立的。水印广告测试水印广告测试
现在不存在这一情况了,最起码的学历都是中师毕业,有些地方开始撤消这个单位。
我觉得可以充分利用进修学校的校舍、师资,让他们业务转向,作为全市素质教育的轮训基地。”
讲到这里,陆皓明发现高书记有了变化,原来正襟危坐,现在双手平放桌子上,在认真倾听。
陆皓明继续:“有了培训基地,我们办公室就只要编写好素质教育教材,做好素质教育考核规则。
所以校改一结束,我们全体工作人员转向。人在不多,在于精。给我8个人,已经足够。
当然,这只是我不成熟的想法,一定要得到局里的支持才行。”
高书记说:“我在大学时,参加过很多素质教育的高峰论坛。要么是夸夸其谈,要么是不接地气。
今天很高兴,听到了非常有见解,也非常符合实际的汇报。我觉得非常好。郭萍同志,你认为呢?”
郭萍的肺快要爆炸了。今天的主角应该是她,却被陆皓明大出风头。出了风头不打紧,还要从她身上挖一块肉。
他要把教师进修学校也挖走。没想到这个陆皓明这么毒辣。
但陆皓明振振有词,理由充分,高书记又给予了肯定,正面硬刚是不行的,于是挤出一丝笑容:
“书记觉得很好,我们党组尽快研究。”
高书记的脸一紧:“不是我觉得很好,你应该觉得非常好。我是搞教育出身的,在座的也是多年搞教育。
我翻了资料,老唐应该是搞了一辈子教育。老同志你表个态。”
唐怀德听到高书记点名,立即接话道:“书记说我搞了一辈子教育,我就说一句实话——除此之外,别无选择。”
高书记说:“不错。”
然后说:“今天很有收获,无何的教育工作搞得好,校改工作搞得好。素质教育有思路,我比较满意。下面我再强调三句话。”
大家拿出笔记本记录。
十点半才散会,郭萍挽留高书记一行吃了中饭再走。高书记说:“把进校的归属问题研究好了,我再来吃饭。”
散会后,郭萍很不高兴。一个人坐在办公室,气愤难平。高书记作了指示,反对是没用的。就算是找谭书记,谭书记不会为了这么一个鸡巴小事否认高书记的意见。
她有一起去美容院美容的高参,一起去跑领导的官场闺蜜,却没有一个懂教育的高参。
田野那种人成事不足,败事有余,老唐分明是向着陆皓明,以说是沆瀣一气。张秀如只管纪检,宁曙光也是绣花枕头。
剩下一个邓仪,一向还听话,上次又帮他解决了侄儿的调入。对,找找他,毕竟他也是老教育了。
他打了一个电话,邓仪来了。她亲自泡茶,等把茶端给邓仪后,问道:“进校这个事,你怎么看?”
“让进修作为素质教育培训基地,这倒是一个好主意。它的历史任务基本完成,要是解散,人员没有地方安置。
不解散,他们一大帮人天天无所事事,一年办不过几次培训。确实是个问题,把它转为素质教育培训基地,我觉得可行。”
邓仪说这番话,有两层意思,一方面,他确实是从一个老教育工作者的立场出发,觉得陆皓明的主张可行。
另一方面,他看到高书记对陆皓明给了高度肯定,以后可以与陆皓明一起去找高书记。
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