上川明宇并不觉得自己的成绩有什么问题,根本没有值得要说的地方。
更别说,他不擅长言辞,就算是想说些什么,也不知道该如何开口。
“你确定吗?”
对于他的这个回答,桐须真冬似乎是早已预料到了,没有半分的惊讶。
“确定。”
很是坚定地说了一句,上川明宇就把成绩单还给了桐须真冬。
接过成绩单,桐须真冬就随意地放在桌子上,然后又从抽屉里拿出来另外两张成绩单递给了他。
“第一张是你单独的成绩,而第二张是全校每一科的平均分数,你看完之后,再回答我之前的那个问题。”
“好。”
答应着,上川明宇就接了过来,再度看了起来。
说实话,他实在是不知道桐须真冬要让自己看完这些说什么。
自己的成绩不是很普通吗?
每一科都很完美考到了全校的平均分数,简直是和普通人一模一样。
就算是换做让五月她们来看,也挑不出任何的问题。
过了一会,感觉他应该是看完了,桐须真冬又问了一遍:“这次你有什么要对老师说吗?”
“没有。”
上川明宇的回答还是那样。
“是吗?”
桐须真冬从他的手中拿过两张成绩单,并且将两张成绩单同时摆在桌子上,让他的成绩和全校每一课平均分同时出现在他的面前。
指着他的分数,她就认真地说道:“那么,上川同学你能给我解释一下,你的每科成绩为什么都和全校每科的平均分一样吗?”
在刚拿到上川明宇成绩时,她的第一反应就是不敢相信。
因为他的成绩实在是太低了,在她的心目中,上川明宇的成绩就算是不是全校前三,也应该是全校前十的那种程度。
可是上川明宇却是连前五十进去,这如何让她能相信的。
以至于让她开始怀疑是不是自己的教学哪里出现了什么问题,甚至想把上川明宇直接叫过来,问问到底是怎么回事。
但当她拿到全校成绩的时候,她才意识到了不对劲。
上川明宇很有可能是故意考的这么低的。
毕竟他的每一科成绩都是全校该科目的平均分,这要不是故意的,她肯定不信。
如果一、两科正好是平均分,还能巧合来解释,但全都是平均分,这要是再说是巧合就是在把人当傻子看啊。
在反应过来之后,桐须真冬就觉得没什么在意的了,反而是思考起上川明宇这么做的原因了。
经过了一上午的思考,她觉得上川明宇应该是在炫技。
就像是有人会拿全校第一来证明自己很厉害一样,他这么做同样是证明在自己很厉害。
拿全校第一的目的就是告诉大家她学习成绩是最好的,而每科都考平均分的目的则是证明自己对每一科的掌控力。
来做到根据试卷的难度判断出其他学生能够得到多少分,然后并且进行精准地控分。
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