李轩摆摆手,“你们加油,不要把注意力都放在理论上,偶尔也去做些实践。还有就是要关注一下周围人的需求,科学的发展不是闭门造句,它与人民的需求密切相关。”
诺德一边点头,一边将李轩说的话记录下来。
“我就说这么多。后面还有些事情要做,短时间内应该回不来。”
李轩感觉话已经说的差不多了,于是在最后叮嘱一番后,就转身离开。
诺德将李轩的话全部记录下来后,突然想起来自己好像没问有关蒸汽机的问题。
他和托尔虽然已经看懂了图纸,但蒸汽机的部件对现在的他们来说有些复杂,暂时无法制造出来。
所以他就想要来找老师,看看能不能解决这个问题。
当他想起过来找李轩的目的时,却发现本人已经走远,而且走的速度极快,他根本追不上。
没有得到解决方法的诺德只好回到他和托尔的秘密基地。
托尔见回来的人是诺德,直接问道:“怎么样,老师告诉你解决的办法了吗?”
托尔指着身旁木制蒸汽机模型,看上去十分苦恼。
他们两个虽然已经知道了蒸汽机的具体结构,甚至还能用木头将它等比例复刻出来。
可是复刻出来的只是一个模型,根本做不到蒸汽机应该做到的事情。
诺德摇摇头,难受地说:“没有。老师跟我说了一些其他的话,我听得一时入迷,忘了询问这个问题。”
托尔追问道:“那老师都跟你说了什么?”
诺德抬眸回想,缓缓道:“老师跟我说,科学的发展需要的是积累和创新……”
忽然间,诺德像是想到了什么,停下了说话。
托尔奇怪地打量着诺德,不知道他为什么忽然就愣在了原地。
诺德猛地捶了一下手心,仿佛顿悟一般说:“我知道了!”
托尔捂着胸口,“吓我一跳!你知道什么了?”
诺德脸上浮现出惊喜的神色,激动地说:“原来老师已经把答案告诉我了!”
“什么时候?”此时的托尔还没有理解诺德的话。
诺德急切地说:“积累啊!是积累!”
“科学的……积累?”
“没错,就是积累!哥,我们之前太急功近利了。”
托尔一想,发现他们之前学习的速度确实很快,甚至为了尽快将进度赶到所谓的第一次工业革命,跳过了许多在他们看来可有可无的技术。
以最快的速度推进到发明蒸汽机的部分。
诺德继续解释:“老师应该是看出来我们的错误,所以才用隐晦的语言提醒我们!”
“之所以我们无法制造出完整的蒸汽机,正是缺少材料方面的科学技术!”
托尔想了想,说道:“根据教科书的内容,我们需要大量的金属才能制造出切实可用的蒸汽机。但现在的我们没有方法和渠道获得这么多金属,除非把其他村民的农具分解掉。但是这么做的,我们很可能会被赶出村子……”
诺德:“我们缺少的其实不是那些金属,而是获得金属的技术!”
“正如老师告诉我们的,科技的进步需要足够的积累,这样才能在某一位天才科学家灵光乍现的时候为其提供基础。”
“而我们之前错过的技术中,肯定有获得金属的技术。只要我们回去将那些技术吃透,现在阻挠我们的问题就不再是问题!”
托尔瞬间明白了诺德的意思。
“原来如此!没想到老师一直躺在躺椅上,看似慵懒,可实际上竟然将我们的进度了如指掌,实在令人惊叹!”
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