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5人偶1（第4页）

闻映潮就站在位置上。

身边叽叽喳喳，他瞬间就成了整间教室的焦点。而人偶们在混乱中吵闹，毫不掩饰的恶意倾吐而出。

“干嘛和他玩，没必要和他玩，他是异类！”

老师微笑着把黑板擦拍在桌子上。

“都安静点！不听话的人晚上要去洗大家的衣服。”

这句话的作用立竿见影。

那些此起彼伏的声音立刻弱了下去，直到消失。

教室里此时只剩下闻映潮一个人的呼吸声。

她说：“闻同学，我想听听你的看法。”

闻映潮的手心渗出汗来。

人偶游戏的唯一规则，就是活下去。

正因为规则如此简单，坚持到最后的条件才如此苛刻。

他吸了口气，尽可能心平气和地回答。

“我们是同类。”他说。

“不可能！”

有人偶率先拍着桌子尖叫。

“他在说什么？”

“笑死了，你们听见了吗！”

“他说他是我们的同类？人偶！”

“哈哈哈哈，活着的人，竟然心甘情愿成为我们？”

“别开玩笑了！”

沈天星拉拉闻映潮的袖口：“不是吧，你可要想清楚啊，老师生气的下场很可怕的。”

老师会生气吗？她明明永远在笑。

闻映潮再重复了一遍：“我们是同类。”

“遵守着一样的规则，在被束缚的世界里挣扎，被困在这里，难以解脱的同类。”

他说：“人来到这里，就成了人偶。”

在闻映潮的意识里，一张“认知修改”正静静燃烧着。

等了好半晌，等到闻映潮差点以为自己的双重保险没有起效，讲台上的布偶才张口回应。

“很好，”布偶说，“那么闻同学，从今天起，你就是我们中的一员了。要好好遵守学校的规则哦。”

说完，布偶又转向其他同学：“大家也一样，不能区别对待，既然是同类，那就要关照。”

“不是同类，就要绞杀。”

最后那句话是警告。

讲台下的人偶没了兴致，稀稀拉拉地回答“好”，听上去不情不愿。

老师并不在意人偶们的情绪，她在声音慢慢静下去之后，布偶脑袋上下晃动，很是滑稽。

应该在点头。

“那么，我们现在开始上课。大家把课本翻到126页。”