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这是她今天看过最有意思、最复杂的题目了。

她在高疏身后一动不动，眼睛盯着试卷，高疏怎么会没有感觉？不但是高疏，教室剩下的人都不约而同的看了过来。

其中高疏同桌和周月的眼神最为火辣。

“有什么事情吗？”高疏道。

洛叶道，“想要证明M=N+1，首先要注意的是，题目中的条件决定了圆周上的标记点间距是无关紧要的，决定相关的弦整是否相交仅仅是各点之间的次序关系。”

这即便是一个证明题，还是几何相关。

略微思忖，抓住了模糊的一点灵感，给出了一点思路。高疏闻言心神一动，“你知道怎么证明？”

洛叶道，“知道一点。”想要把整个过程写出来需要时间，而且她也不知道她用到的定理他是不是知道。

她伸出手，“把笔给我。”

“对于{0，n}={0，1，2，3，……n}的循环数列，定义一条K1的弦为一条（可能退化的）弦……”

“若是其中一的一条弦的两侧各有一条弦，则称圆的三条弦是顺次的……”

“在一个漂亮的排列当中，对于任意的整数K，K1的弦是顺次的。这条定理可以由以下证明········”

她写完这段话，把笔丢在桌上，“短时间我只能想到这些。”

就算是这些也足够惊人的了，高疏的同桌嘴巴张大，几乎是瞠目解释的看着洛叶，他可是知道，高疏对着这道题至少一刻钟了，到现在还没解出来，洛叶居然只站了一会儿就解出来了？

这种情形和上午有些相似，他没有着急反驳，而是立刻转头看向高疏，他是看不出来这思路对不对，就看高疏了。

而洛叶此时已经是心满意足了，“如果有了完整的解题过程，记得给我看一下。”

对着同样目瞪口呆的梁优雪道，“我们走吧。”

“哦········哦！”

等她们两个没了人影，高疏还盯着那几行字没有出声，同桌忍不住推了推他，“怎么样？”

这到底正不正确？

“还不能完全确定，不过正确率应该在百分之七十以上。”

高疏眼睛还没有离开纸。而这个回答已经让同桌彻底呆了，“百分之七十……我的天，洛叶是怎么做出来的？”

不对，重点是怎么做出来的？

他忽然想起来了，“她今天买了好多试卷，是不是你在做的正好是她看过的？”

“这套题有答案吗？答案和她写的一样吗？”

这个猜测最合理。两次目睹洛叶做题，他仍旧无法改变自己根深蒂固的印象，只能从其他方向找答案。

高疏没有说话，同桌接着自言自语，“如果这真的是为了接近你，我服了……”两次不可能全是凑巧，世界上哪有这么多巧合，更可能的是她背题了。就算背题让人觉得荒谬，还有漏洞，总比洛叶一夕之间变成个学霸更让人难以接受。

而且如果真的背题了，那他只能说，高同学的魅力又上升了。

而高疏这会儿总算把目光从试卷上移开，把东西收拾到背包里，“走了。”

“我说这些话你听到了吗？给点反应啊？”

他急忙追上高疏，两人很快就没了踪影。其他没离开的人面面相觑，“洛叶今天真的很古怪啊，你们说这到底是怎么回事？”

不说其他，就是做出来了两道数学题——后面一道还是高疏都做不出来的，就足够让他们觉得古怪了，高疏的数学成绩从来都是全年级第一，最多和人并列，绝对没有跑到第二名去过。

他做不出来的题，他们肯定也觉得够呛，而洛叶居然能做出来？