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ps:作者小课堂之水文的定义与界限

一篇文章，总要有作者和读者。那我就从这两个不同角色的方面入手分析叭。

第一，从作者层面来看，作者是尽可能的想把文章写的详细，又觉得每一条线索和人物的动作感情都是必不可少的，所以往往会一件事情写很长。

那总结一句话，就是作者什么都想要。

第二，从读者层面来看，读者只想看自己想看的部分，不想看的部分就会觉得很多余。

照旧总结一句话，就是读者只想要自己想要的。

合起来总结:作者与读者之间可以列为一个可逆的化学反应方程式。

作者的长篇大论（可逆）读者的中心思想。

解释一下就是:作者写作由一句话变成一个章节，读者看书由一个章节总结成一句话。

不过我想说的是，就算是做阅读理解，整篇文章也不可能全是答案吧。

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第63章[]

慈宁宫

太后手拿佛珠，闭着眼睛跪在新收拾出来的小佛堂默默的念经。

一旁的香炉里空空荡荡，往日爱点的檀香不见分毫。

沙漏又漏完了一遍，太后才施施然起身，转身出了小佛堂。

红玉扶着太后，在跨出门槛时忽的回头看了眼小佛堂。

那一眼，神色难辨。

扶着太后坐下，红玉递了杯茶水，太后稍抿了两口略润了润干涩的喉咙：

“新妃的位份都安排好了？”

选秀结束后，中选的秀女皆回家等候圣旨册封位份，明日，便是圣旨下发的日子。

红玉接过太后手中的茶碗，缓缓道：

“是，皇上亲自拟定的位份，位份最高的，是户部尚书之女，皇上给了嫔位。”

户部尚书官居一品，这个位份并不过分。甚至，赵景还在有意无意的压着这江嫔的位份。

太后并未想那么深，她看到的，就是江嫔的位份比王宝林高。

她脸色有些不好：

“萱儿还是国公府小姐，到现在竟只是个宝林。”

太后对此一直耿耿于怀，红玉也无可奈何。

虽然王宝林是国公府小姐，可现在谁人不知国公府早就是个空壳子了，国公爷闲赋在家，世子也只是个四品闲职，又如何能同手握重权的户部尚书比较？

只可惜，太后永远也看不到这点，红玉也不好明说。

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