对讲机那边传来萩原的声音,“不愧是我们。”
接着就是萩原的惊呼声,“放开我,太高了,要摔了!”
三楼松田小队的成员还算规矩,虽然笑着拍手庆祝,却没有人去闹松田。
中村走上前,伸出拳头,“辛苦了。”
松田伸出拳头跟他碰一下,“你也是。”
“我走了,下次聚。”
“OK。”
两颗炸弹拆完,爆处组的紧急工作完成,接下来该是搜查课的活了。
以防万一,爆处组没有着急退场,拿着检测仪器将校园内全部过一遍,确认没有其他炸弹后才离开。
学生被集中在操场挺安静,应该没受太多惊吓。
穿着制服的爆处组队员一列列退场,孩子们俱都伸长脖子望向那边。
嘴里不时发出:
“太酷了!”
“真帅气!”
“我长大了也要当警察!”
这类的惊呼。
这次行动表面上是有惊无险地落幕了。
只有一年级B班的班主任和那名叫中尾的小学生再一次被叫到会议室,详询细节。
小学生有过一次被问话的经历,面对目暮警部也不怯场。
反而回忆起更多细节来。
“是一个穿着整套黑衣服的叔叔,戴着帽子,衣服有长长的下摆。”
小朋友夸张的用手在空中比划动作。
“你为什么认为他不对劲呢?”
“我的书包不小心碰到他的衣服了,我赶紧跟那位叔叔道歉,他捂着怀里抱的东西慌慌张张向实验楼那边跑了,没搭理我。”
“你看到他的脸了?还记得脸部特征吗?”
中村适时上前递上他的警察手册。
目暮看了半晌,因为没见过犯人,只觉得抽象。
那位班主任老师不等警方问话,主动表示他也根据记忆复原了一份。
这幅画更加清楚,也更接近现实中人的画风。
挺普通的长相,颧骨突出,嘴角向下耷拉,眼白占据大部分,瞧着有几分呆滞、怯懦。
至少外表看着不是能想出这样联动炸弹点子的精明人,长相与行动模式违和感挺强。
与此同时,实验室监控那边也翻到相应画面了。
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