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第12章 不行就请教业内大佬吧（第1页）

“这瓷塔是什么窑的？”

讲真，沈乐虽然是古建筑方向的，不是瓷器修复方向的，他也大概能分辨出这瓷塔的品类和年代。

是白瓷，但是，釉面不是那种温润如玉、柔和如脂的白色，不是永乐甜白瓷；

也不是透明莹亮，如同孩儿枕那样的白色，不是宋代白瓷；

当然，也不至于胎体粗厚、釉质泛青泛黄，一看就颜色不正，所以，肯定也不是汉代、三国时期那种，没有把铁元素提纯掉的白瓷。

综上所述，大概是南北朝到隋唐时期的白瓷，很可能是邢窑、巩义窑，或者白河窑、相州窑什么的出品。

但是，具体是哪个朝代，哪一类的窑，他就得……做实验，查书……

实验是之前已经做过了的。X光衍射实验，从瓷器表面，瓷器断裂处，瓷器底部，都扫描过。

根据光谱分析和大量计算（计算外包给师弟师妹们去做，也算给他们发点儿津贴），大致测出了瓷塔各部分的成分和元素比例：

胎体部分，二氧化硅含量62。5%，三氧化二铝含量27。8%，三氧化二铁含量0。85%；

最值得注意的是，氧化钾的含量相当高，达到了5。9%的程度。沈乐随手拿了几件家里的瓷器陶器，都没有测到这么高的钾含量！

然后，沈乐就得抱着一大堆书，一大堆论文，吭哧吭哧，往死里翻书。感觉翻到类似结论的东西了，再恭恭敬敬，来请教老师：

“教授您看，这瓷塔……是不是隋代的邢窑白瓷？”

“这一看就是啊。”他请教的老教授是一位六十来岁的女老师，已经退休，被学校返聘回来给学生们上课。

她推了推架在鼻子上的老花眼镜，绕着瓷塔转了一圈，毫不迟疑地得出了结论：

“你看这瓷胎，你看这釉质，你看这形制。南北朝的没那么精细，唐代又比它更生动。哦，你不是陶瓷方向的……”

陶瓷方向的学生，看过、摸过各种各样的陶器、瓷器，从上古时期的陶器，一直摸到民国时期的各种粉彩，斗彩，青花，不同颜色，不同器型。

看得多了，摸得多了，基本上一搭眼、一上手，就能看个八九不离十。

当然，台上一分钟，台下三年功，这份功底，就不是别的方向的学生，想有就能有的……

老教授又推了推眼镜，接过沈乐恭恭敬敬捧上来的资料，一页一页翻过去。

沈乐不得不佩服她的专业知识，只是扫了一眼目录，就“哗”、“哗”、“哗”，直接翻到对应的数据页，再翻到相应的表格和图形。

沈乐注意到，她绝大部分时间，都是在看那些原始数据，那些光谱曲线，时而翻过来扫一眼数据，微微点头。

这么麻烦的数据，居然能心算吗？

都不用翻书、翻论文，就可以直接对照，寻找出相关的信息吗？

沈乐笔直肃立在旁，目光投注在自己的实验记录上，只用余光轻轻扫过老教授。老教授一边翻阅，一边感叹：

“你们现在做研究的条件，比我们那时候要好得太多了。

我们当初入行的时候，只能靠眼睛看，靠手摸，靠感觉来分辨。你们就可以直接上仪器，仪器一扫，是什么就是什么……”

这样做，把那些玄之又玄的经验、感觉，瞬间拉到了脚踏实地的人间。

沈乐偷眼看去，老教授神色似欣喜，又似怅惘，好像在高兴，终于有了可靠的，可以信任依赖的，可以重复的研究方式；

又好像在感慨，之前他们花了几十年，研究、感受、揣摩的那些东西，都快要没用了……

“老师，经验还是非常有用的啊。”他微微倾身，恭敬相劝：

“这些感觉，这些经验，甚至对‘美’的感知——修复瓷器，初期可以依靠仪器，复原胎体，复原釉质。

但是，仪器不会告诉我们，破损的瓷器原本是什么样子，就像仪器不会告诉我们，维纳斯的断臂曾经是什么样子一样……”

老教授凝立片刻，抬头看他，微微一笑。她也不说什么，只是点点头，翻开自己的手提电脑，飞快敲打。

没多久，调出一篇论文，把沈乐提供的资料与电脑屏幕表格叠在一起。细瘦的手指轻轻点在屏幕上，招呼沈乐来看：

“你看，这篇《邢窑白瓷传统烧制方法研究》上面提到，研究者测过化妆白瓷、细白瓷、透影白瓷、青白瓷片的成分。

其中，氧化钾含量超过5%，是透影白瓷的主要特征，和其他几种白瓷都不一样……”