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第202章 且书院教学别具一格（第1页）

第202章且书院教学别具一格

且书院教学别具一格，除基础课程外，学生可自由选择感兴趣的方向深造。

礼承泽对此颇感兴奋，嘴角浮现笑意。

苏渝见状，轻挑眉梢，温言问：“如此向往入学？”礼承泽性格活泼，偶尔逃课实属常事，倒也无伤大雅。

礼承泽坦然回应，直言自己渴望入学，更希望能向先生习武。

苏渝闻言莞尔，“你喜欢武艺？为何从前不曾学过？”

按照常理，礼承泽身份尊贵，虽受些拘束，但若想习武，定有许多名师愿授业。

然而他却从未有此举动，这让苏渝颇为好奇。

礼承泽笑意盈盈地答道：“我向往自由。

以往习武，不过是技艺的提升；而跟先生学武，则能挣脱束缚，获得真正的自由。”

确实，对他而言，年幼时让宫中高手指点并非难事，或许现在也能成为一名不错的剑客。

然而，成为剑客又能如何？论保护自身，身边不乏护卫；若日后卷入夺嫡之争，这点武艺更是微不足道。

至于皇家子弟习武，本就利弊参半：练不好损颜面，练好了遭猜忌。

礼承泽深知，即便父皇正值壮年，朝中官员已渐分化，父皇对他的猜疑也会与日俱增。

何必再增添不必要的顾虑？

不过，这都是之前的想法。

如今不同了，礼承泽深信先生的能力，相信跟随先生习武，总有一天能拥有足以改天换地的力量。

到那时，便能推开操控自己的那只手，亦能让压迫他的庞然大物倾覆！所以他所追求的自由，唯有先生能给予。

苏渝听罢，眼中闪过赞赏之色，“很好，承泽，努力学习吧。

为师对你充满期待。”

话到嘴边，却未出口。

苏渝思虑再三，总觉得这话听起来，像是在给孩童描绘未来的美好愿景。

这让他联想到那些不怀好意的领导者，满口空谈却毫无实质意义。

然而，苏渝并非有意**，承泽所追求的目标，只要努力便能实现。

若能成为一代宗师，他无需等到临终前才以遗言的方式传递智慧，而是可以在有生之年将其书写成章。

当然，苏渝谈及这些，最终是为了自身利益。

徒弟进步越大，他获得的奖励也越丰厚。

与此同时，还能旁观庆皇的动向，两全其美。

礼承泽略作沉吟，终究看向苏渝，问道：“先生，太子也渴望拜入您的门下。”

“他对您极为钦佩。”

“但他被困于深宫，无法脱身。”

“先生可有解决之道？”

礼承泽并未忘却他曾与太子提及的计划——一同逃离禁锢，共同进入书院。

然而，这只是他的承诺，而非苏渝的责任。

因此，他不过是怀着试探的心态询问。

苏渝展颜一笑，摇头道：“承泽，你须明白，我并非救世主。”

“这世间，每个人都有自己的命运。”

“外人能够介入的空间有限。”

事实上，礼承泽能够拜师，源于他迈出的那一步。