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第26章 团队建设（第4页）

赵青竹注意到林小雨的孤独，特意邀请她参与药园的维护工作，在轻松的环境中引导她与其他同学自然交流；黄铁生则悄悄安排了一些校内勤工俭学的机会给李小龙，既能解决他的经济压力，又不影响他的自尊心。

学院还在图书馆旁开设了一间特殊的"

修心室"

，一个专门用于情绪调节和心理咨询的空间。

房间布置温馨舒适，点燃着安神香，提供各种静心茶。

学生们可以在这里放松身心，阅读心灵类书籍，或与专门的心理辅导老师交流内心困扰。

这间小屋很快成为学生们喜爱的地方，许多人在压力大时会选择来这里冥想或放松。

"

一杯茶的时间，足以让纷乱的心绪归于平静。

"

修心室墙上挂着这样一句话，成为学生们的心灵慰藉。

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为了丰富校园生活，激发学生们的积极性，江辰决定举办首届"

灵力运动会"

。

"

修炼不应该只是枯燥的练习，"

他在筹备会上说，

"

适当的竞技和游戏能激发学生的潜能和热情。

"

运动会项目多样，包括灵力控制障碍赛、法器操控比赛、简易阵法布置速度赛等。

这些比赛不仅检验了学生们的修炼成果，也为日常练习增添了乐趣。

最受欢迎的是"

灵力接力赛"

，参赛队员需要依次完成灵力外放、引导和接收，犹如接力棒一般将灵力从起点传递到终点。

这个项目不仅考验个人能力，更强调团队配合。

同时，各班级也开始组建特色社团。

木灵班成立了"

灵植研究社"

，专注于药材培育和药理研究；金灵班创办了"

炼器工坊"

，尝试制作简单的法器和灵具；综合班则组建了"

修真科技创新组"

，探索修仙与现代科技的结合可能。

这些社团活动极大丰富了校园生活，也为学生提供了施展个人才能和兴趣的平台。