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那一本正经的模样,让吏老师忍不住捏了捏他的脸,这才道:“校长刚才开会,说要培养学生们的课外兴趣,你帮我想想,一年级应该培养什么?”
傅源想了想,道:“做游戏?丢沙包?踢毽子?跳皮筋?”
史老师羞恼的搓了搓傅源的脑袋,低声道:“不是这种……是需要学校集体订购的那种,你明白吗?”
傅源古怪的暼了她一眼,道:“懂了,老师您会什么?”
史老师得意的道:“我会吹口琴。”
傅源摇头,道:“老师,口琴太贵了,买得起但舍不得。”
史老师头疼,道:“我还会弹钢琴,学校连个电子琴都没有,那怎么办?”
傅源诧异的看了她一眼,道:“那就笛子吧,再加个毛笔字,笛子跟字帖,大家都能买得起。”
史老师迟疑,道:“笛子……我不会啊,书法,我也不太懂……”
傅源道:“口琴跟笛子都是靠气口吹的,应该差不多……再说您随便研究一下,找人讨论讨论,难道还教不会哆来咪发?”
史老师想了想,一拍手,道:“行,那就毛笔字跟笛子!”
没过几天,一年级就开了兴趣课,毛笔字跟笛子,毛笔墨水字帖跟笛子由学校统一购买,每人缴六十七块。
学生都是附近村子的,算不上富有,但也不算贫困,第二天所有人都教上了,领了自己的毛笔,墨水,字帖跟笛子。
然后整个教室都是呼啦呼啦的破气声,回家的学生手上脸上全是墨水……
甚至还有人领到的第一瓶墨水,当天就撒了一地……
史老师拉着傅源开了个小灶,之后便把这两门课丢给傅源去带了,她自己倒跟在后面学的不亦乐乎。
因为傅源本身就会吹笛子,写毛笔字,虽然不算精通,但比史老师这个临时抱佛脚的要强。
对于小孩子而言,这只是两门兴趣课,但对于成年人来说,这是一笔生意……史老师是从城里来的,而且是个年轻的小姑娘,大概率是没这个脸皮搞这些。
说到底,都是校长的锅!
……
儒家讲“修身养性”
,跟道家的“性命双修”
差不多意思,都是为了让身心达到完美境界,使本性不受损害。
道家的“性命双修”
,是静功,动功,吐纳,心法,各方面的调和。
儒家的“修身养性”
,则是修德养心,人们常说“静以修身俭以养德”
就是其中一方面。
只不过道家要求减少欲望,绝情、绝欲、绝性,没有喜怒哀乐爱恨情仇,没有贪嗔痴慢疑,没有对生老病死、衣食住行的奢侈诉求。
而儒家则是控制这一切,不能过度,不能没有节制,不能被这些驱使,要“守中”
,要“致中和”
,要“中庸”
!
傅源克己修身一年多,虽然不知道养气如何,但“定身心”
却已经有了长足的进步。
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