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第57章 军事理论课（第4页）

题目是这样的：“在一次模拟战斗中，蓝军和红军分别部署在两个战略要地。

蓝军拥有优势火力，但红军拥有地形优势。

请分析在这种情况下，红军应如何利用地形优势来制定战术，以及蓝军应如何调整策略以克服地形劣势。”

教室里顿时安静下来，同学们开始认真思考，有的低头沉思，有的在纸上快速地写着什么。

徐智摩的眉头紧锁，他回想起李教员之前讲述的战术原则，试图将这些原则应用到这个问题中。

朱佩琪和其他同学们也在积极地讨论着，他们互相交换着想法，试图找到一个最佳的答案。

教室内的气氛紧张而充满挑战，每个人都希望能够在李教员面前展示自己的军事理论水平。

李教员站在讲台旁，他的目光在同学们之间巡视，他知道这个问题并不容易，但他相信这些年轻人有足够的智慧和勇气来应对挑战。

他等待着，准备听取他们的答案，同时也在心中为他们加油鼓劲。

同学们纷纷将自己的答案交给了李教员。

李教员认真地审阅着每一份答案，他的表情中既有严肃，也有满意。

他知道，这些年轻人已经在他的课堂上学到了很多，他们的未来充满了无限可能。

李教员逐一审视着每一份答案，他的目光在徐智摩的试卷上停留了片刻，眼中闪过一丝赞许。

徐智摩的答案不仅条理清晰，而且深入分析了红军如何利用地形优势进行伏击和迂回战术，同时也指出了蓝军可能采取的火力压制和空中支援策略。

他的答案展现了对军事理论的深刻理解和实际应用能力。

李教员在全班同学面前表扬了徐智摩：“徐智摩同学的答案非常出色，他不仅理解了地形对战术的影响，还考虑到了双方可能的应对措施。

这是对军事理论的真正掌握。”

同学们投来赞许的目光，徐智摩则谦虚地笑了笑。

他知道，这不仅仅是对自己学习成果的认可，更是对李教员辛勤教学的最好回报。

朱佩琪和其他同学们也对徐智摩表示了祝贺，他们知道徐智摩在军事理论方面的才能，同时也被他的谦逊态度所打动。

他们相信，徐智摩在未来的学习和生活中，一定能够发挥出更大的潜力。

李教员走到徐智摩的座位旁，微笑着递给他一张名片：“徐智摩同学，你的表现非常出色。

我对你所展现的军事理论知识和战略思维很感兴趣。

如果你有兴趣，欢迎你参观附近的军营，亲身体验一下军人的生活。”

徐智摩接过名片，他的心中充满了激动和荣幸。

他知道，这不仅是一个难得的机会，更是对自己能力的肯定。

他恭敬地回应：“李教员，非常感谢您的邀请。

我很期待能够参观军营，亲身感受军人的风采。”

李教员点了点头，他对徐智摩的态度感到满意：“很好，徐智摩同学。

我相信你会在那里学到更多的东西。

记得提前联系我，我会帮你安排。”

随着课程的结束，徐智摩和同学们离开了教室。

他们对徐智摩即将参观军营的消息感到既羡慕又兴奋。

朱佩琪和其他室友们纷纷向徐智摩表示祝贺，并鼓励他抓住这次难得的学习机会。

徐智摩的心中充满了期待，他知道这次军营之行将会是一次难忘的经历。

他决定好好准备，不仅要展现出自己的军事理论知识，更要学习军人的纪律和精神。

在这个充满活力的校园里，徐智摩的故事还在继续，而这次军营之旅，无疑将成为他人生中宝贵的一课。