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第39章 提议上台读作文（第2页）

孟江南闻言，吸了吸鼻子，果然面包的味道特别明显，孟江南趴在桌子上，戳了戳言忆的胳膊，小声说道：“你把面包的包装袋给我，我拿去扔。”

“可现在上课了，你怎么去？”

言忆皱起秀眉，“老班不会同意你出去的吧。”

孟江南抬眼瞄了李赠一眼，朝言忆挤了挤眼：“你放心，我自有办法，你先把包装袋给我。”

言忆从垃圾袋里拿出包装袋，团成小小的一团之后递给孟江南。

只见孟江南下一秒就用手紧紧捂住肚子，从桌洞里拿出抽纸，举起手，在李赠问：“孟江南，怎么了？”

之后，孟江南就用一副虚弱的样子说道：“老师，我肚子疼。”

李赠觉得好笑，他在讲台上把他和言忆的小动作看得清清楚楚，却还是挥了挥手，让孟江南去了：“行，那你快去吧！”

孟江南就弯着腰，捂着肚子，犹如一只煮熟的虾一般快步跑出教室。

等跑出李赠的视线范围之后，孟江南就直起身，把放在衣服里的垃圾扔进垃圾桶，接着快步跑下楼，跑去语文老师的办公室里。

语文老师看到孟江南气喘吁吁地跑进办公室，就问：“孟江南，怎么了？有什么事情吗？”

孟江南从旁边拖了一张椅子，坐在语文老师旁边，跟语文老师说：“老师，我有一个建议，希望老师您能采纳。”

语文老师点了点头：“你说吧，是什么建议？”

“老师，我觉得学习得要以鼓励为主，要增强同学们的自信心，和增加同学们上台的勇气。”

孟江南思考着合适的措词。

语文老师点点头，示意孟江南继续说下去：“那你有什么好的方法吗？”

孟江南挠了挠脖子，又往语文老师那边侧了下身：“我觉得可以让同学们上台朗读自己作文中的优美句子，如果上课时间来不及的话，可以只读一小段。

不然的话，以后不敢上台演讲怎么办。”

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语文老师翻开她的笔记本，在笔记本上记下“应该让同学们上台多展示自己的才华，增加他们的表达能力”

之后，眼睛亮闪闪的：“还有什么好的建议吗？”

孟江南来了兴致：“还有就是，我觉得每个同学都有自己的风格和特点，可以每周布置一篇周记，随便怎么写都可以，不限制题材，让同学们自由发挥。”

“这个想法不错，可是每周写一篇周记，会不会给同学们带来压力啊？”

语文老师有些担忧，“如果写了周记之后，要是我布置作文的话怎么办？这样的话不是会给大家带来更多压力吗？”

孟江南抓了抓头发，这个问题他属实是没想到，不过他很快就有了主意：“如果老师您要布置作文的话，周三下午有两节连起来的语文课，所以第一节课讲完课上要讲的内容，第二节课的时候，老师您就可以休息一下，我们写作文，这样的话一举两得了。

老师可以休息一下，我们又可以在课上把作文写完，就不用带回家写了，就有更多的时间在家学习。”

“好，这个提议我同意了，今天就实行。”

语文老师看了眼时间，突然意识到一个问题，“现在不是上课时间吗？你逃课了？”

孟江南立刻从椅子上弹起来，把椅子搬回原位：“老师，我回去上课了！

老师再见！”

说完之后就落荒而逃，但他跑出去没多远，又折回去，敲了敲办公室门，探进一个脑袋：“老师，您别和老李说我是来找你了，拜托！”

语文老师被孟江南逗笑了，这孩子有点可爱呢，而且他别以为她不知道，他是为了让言忆自信起来，才过来和自己提这样的建议的。

现在的孩子，什么心里话都写在脸上了。

“我知道了，我不告状，你快回去上课吧。”

语文老师朝孟江南挥了挥手。

孟江南这才放心地走了。

他只觉得脚步轻快，还觉得很开心，希望这样的话，言忆可以自信一些，可以不再那么害羞了。

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