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“我之后还要向学校阐明杰森的情况。

如果他们有什么活动我大概还要到场。”

布鲁斯还岔开了话题，“我记得他们也快放假了。”

阿福：“你可以仿效送迪克上小学那时候的经验。”

“杰森本来有一个母亲。”

布鲁斯冷静道，“何况，我不是杰森的父亲，这不一样。”

杰森翻皮箱找到了他的玩具——猫和熊，把它们整整齐齐摆在床头柜。

杰森并没有熬夜的打算，他早早关了灯。

被子软和厚实，还是杰森从家里带来的。

但床不是。

他手心紧攥着那串项链，按下了录制键，录下想说的话：“今天我到了韦恩先生家，要住那么一段时间，我承认我想她，可这是否属于矫情，是否是我脆弱的表现，我是否违背了她培养一位坚韧的战士的意愿。”

“我应当如她所说。”

“把每天都当作未来的过去，明天的未来，也会成为过去，明天是要和过去无数的日子一样过的。”

杰森知道格拉迪丝更希望自己能够做到这一点。

他强迫自己先不要想她了。

就和过去一样。

在陌生的熟悉感中，杰森入睡了。

一觉醒来，心底那股怅然神奇般消失了，杰森竟然是无比肯定格拉迪丝很快会回来的。

也许是她的话给予了自己力量。

杰森试着把今天的早晨当成过去每一天的早晨。

毕竟有时候他早上也不是格拉迪丝送的。

阿尔弗雷德也惊讶于今天的杰森——

这个孩子一扫身上的颓气，较昨日活泼了很多。

送杰森去学校的人是阿尔弗雷德。

布鲁斯现在还在床上呼呼大睡呢。

布鲁斯不出意外又去进行了他的夜间活动，主要是去调查那些炸弹的幕后主使。

“布鲁斯他时不时会夜不归宿，他喜欢参加那些夜里的狂欢派对。”

阿尔弗雷德像是提前打了预防针，也没给他看大的孩子留半点情面，“你以后也会适应他睡到下午两点的。”

杰森：原来……那些新闻也不全是编的。

“不过——你不要向他学习这些，孩子。”

老管家尽职尽责提醒，“包括他那些危险的极限活动。”

管家从蝙蝠侠那知道了杰森大概率经过了一段时间训练，虽然不算很长。

但也意味着这个孩子有了超出一般孩子的力量。

这让他有些担忧杰森这个年龄段的孩子并不能及时平衡实长增长与心态变化之间的关系。

毕竟，再强大的力量，也须经过正确的引导，才能发挥它真正的用途。

但让管家稍稍欣慰的是，从这段极短的接触中，他发觉杰森虽然看起来有些冲动气，其实很容易把讲道理听进去，是会冷静思考的孩子。

随后的几天中，杰森逐渐适应了韦恩庄园的生活，布鲁斯有时告诉他，他那个素未谋面的哥哥，可能就很快回来。

杰森竟然不大在意。

尤其他到了校园，和过去简直无异。

他照常和昆娜、阿尔杰一起玩耍，用昆娜的话说像三剑客一样。