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第四章 这是魔鬼吧（第2页）

“不过也挺倒霉的，实验数据出错，还丢了工作。”

“咱们班也是神了，赶上两个老师，一个老教授提前退休，现在这个，再找不到更年轻的了。”

“你们仔细看，还真是有点小帅啊！”

“要是谈个师生恋，我的妈呀，就是学长啊，感觉比我还年轻！”

“因为你长得老……”

虽然王浩身上有科研污点，但只是针对学术圈的。

站在普通学生的角度，王浩都可以用‘传奇’来形容，二十三岁的东港博士，根本是想都不敢想的。

身上有科研污点又怎么样？依旧是年轻博士，还是一样能在大学当讲师。

即便未来不能留在大学，出去找个工作也很容易。

他们只是西海大学的本科生。

西海大学只是普通高校，最多说是个‘重点’而已，放在西北区域都排不上前三，本科毕业想找个好工作不容易。

别说是因为失误给实验带来亏损，即便是想参与都没有资格。

……

上课时间临近。

王浩坐在了讲台后面，仔细看起了教科书上的内容。

这节课讲的是‘傅里叶变换’，是一种应用广泛的数学方法，最主要的数学应用，就是解析偏微分方程。

‘傅里叶变换’在其他领域，也有很多的应用。

比如，计算机算法。

‘离散傅里叶变换’是计算机最主要的算法之一。

王浩忽然想到了一个问题，“现在是做傅里叶变换的讲解，肯定会得到许多与之相关的灵感。”

“那么建立一个傅里叶变换相关的研发任务，肯定会事半功倍！”

“对啊！”

他马上打开了系统，试着建立一个任务，名字叫做‘傅里叶变换’。

【建立任务失败，‘傅里叶变换’并非研发内容。】

“失败？”

王浩皱眉仔细想想，马上添加了几个字。

【建立成功，开启新任务！】

【任务二】

【研发项目名称：离散傅里叶变换的算法应用拓展（难度：C。）】

【灵感值：0。】

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果然，可行！

王浩顿时眼前一亮，低头看了下时间，再看向教室的学生，都感觉亲切了许多。

有不少学生踩着点进入教室。

来来往往，川流不息。

王浩站在了讲台上，年轻的脸庞、普通的打扮、温和的笑容，都让学生们感到亲切，好像给他们讲课的，是一个同龄的学生，而不是一名大学教师。

好多学生都不由想着，“这个王老师看起来很好说话啊！”

“平时旷课几次，找他说一下估计就没事了！”