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八三五噫还真是个老师啊（第1页）

不……看着超铃音那瞪大的眼睛，莱维相信就连他都是跟自己和结标淡希心里想的一样。

也许是因为自己早就见惯了各种凉宫春日梦寐以求的不可思议现象，所以才对此不以为然吧。然而尽管莱维能理解凉宫的热情和期望，可是随随便便就把这种事认定是对大家都有好处有意义的这种行为，是不是犯了她刚刚才吐槽过的权力欲过盛的那些人的毛病了？

虽说有些事大家都知道没必要反复强调。但必须承认她凉宫春日在SOS团里当的这个团长，就是个唯我独尊的独裁女皇。就她平时在SOS团里的那些坐派，妥妥的就是个享受着权力而对‘手下’肆意支使的人。

唯一要说好点的也就是凉宫春日其实还并没有到那种完全不允许他人有反对意见的程度。如果是对她的行为和‘决策’存在异议，只要以正确的方式提出合理的建议意见。很多时候凉宫即使表面上老大的不情愿，但也还是明白事理能够接纳的。当然了，这个接纳的前提也得看提出意见的对象是谁。如果提出的对象是莱维和结标淡希，凉宫往往就能好好的听他们说话，只要他们两个也认真起来而不是让凉宫认为是在瞎起哄。然而如果提出不同意见的人是阿虚……嗯，这个可怜的少年的话能被凉宫当耳边风都是幸运了。没一通歪理邪说把他给驳的无话可说再趁机加倍压榨那都是该放烟花庆祝的侥幸胜利。而阿虚也很明白这点所以早就不会正面跟凉宫作对。每次遇到凉宫的发言让他觉得极其不靠谱的时候，阿虚都会对莱维或结标投以恳求的目光，希望他们两个SOS团罕有的良心能出言制止得意忘形的凉宫春日。

至于SOS团剩下的长门有希和超铃音嘛……这两人都是唯团长大人马首是瞻的。从来就没听过她们两个对凉宫表达过任何的不满。有希那种性格的人且不说，超铃音倒是因为一直跟麻帆良她班上那群笨蛋生活久了。她曾经跟莱维说过，在她眼中这个凉宫春日其实就是很正常但有些忧郁烦闷又无处排解的女生。比起自己班上那些真真正正让人无语的笨蛋和疯子来，超铃音是一点都不觉得凉宫有哪里难让人应付的。

“阿虚也来了。”

就在凉宫春日大肆粉饰美化自己的独裁形象的时候，莱维终于在玻璃门外不远处的马路对面的红绿灯下，看到了那个穿着很普通休闲服的少年。

“哼，虽说不能算是迟到……”

凉宫没往莱维指着的那边看，反而盯着自己的手表。

“但在这种放假的时候明明没事可干的情况下，还在眼看着就到约定好的时间才来。难道不是因为放假每天就知道吃和睡，整个人都变得太怠惰了吗？对待这种人就该给予适当的惩罚，让他明白作为一个年轻有朝气的学生，即使是放假了不能过分的放任放纵自己。否则以后肯定会在这上头吃亏的！”

听着凉宫春日那义正言辞的歪理邪说，结标淡希悄悄对莱维使了个眼色。像是在说‘看看是不是跟我说的一样’似地。

“春日这话我倒是同意的。尤其是将来如果是有升学打算，而且希望能考个好点的大学的学生。假期也的确该好好的安排一下。”

今天也不知是怎么了，莱维这个当老师的，意外的跟凉宫春日这几乎是所有老师心目中的问题学生有了还挺高程度的共识。

“就像学校布置的假期作业，不完成当然不好，一直拖到最后那几天才拼命赶也不对。但是一开始刚放假就卯足了劲集中突击把作业先做完，从学习效果上来说也没什么好处。”

一听莱维说起学习的事，结标淡希就满脸厌恶的把脖子一扭专心看起了窗外。其实要说成绩，现在在座的都是在二中这种算是不错的学校里都成绩相当优异的优等生。有像凉宫春日这种普通人中的天才，更有超铃音和长门有希这种脑子里掌握的东西早就超越时代的‘非人类’。即使是平时看着给人感觉有点不良少女模样的结标淡希，认真考试起来拿到的成绩也是能让对她印象停留在外表和气质的同学大吃一惊的。毕竟结标她是学园都市里数量都相当稀少的大能力者。而且还是大能力者当中被认为是能力强度仅次于超能力者的最强的一位。以能力的强度来当学业成绩排名的话，结标她就是在一个有着将近二百万名学生的城市里，排名全市第八的超级学霸。

尤其是学园都市开发出来的超能力的强弱很大程度上取决于一个人的演算能力。这也就代表着能力越强的人往往计算能力越强、智商越高，成绩自然也就是越好。而结标的能力那么强，自然而然的只要肯学习认真考试，成绩绝对妥妥的到了哪里都是名列前茅。

要说成绩不那么尽如人意的，整个SOS团里也就阿虚一个算是普普通通不好不坏。但是就阿虚那不好不坏的成绩，放在二中这种学校算是中等，可是放到中央区整体来看，也毫无疑问属于大多数人眼中的好学生了。

“尤其假期如果比较长，刚开始就突击把作业写完，剩下的时间虽然玩的自由自在的。可是那么长时间不接触学过的知识，等开学的时候就算不至于忘掉哪些，但肯定也都生疏了不少。假期作业这东西其实在老师们来说，初衷主要就是让学生们放假时每天还能花一点时间复习巩固之前学过的东西，不至于一个假期就让成绩往下掉。所以说最理想的假期安排，还是把各科的作业根据假期的长短来平均分散到每一天去完成。”

莱维说的这些其实在座除了长门有希又有谁会不明白的？大家都是学霸，还能不清楚老师布置的功课究竟是什么用意？