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第618章 同学之间交流中（第3页）

“班导，我想问我们到时候，在学习、研究的过程中，所得出来的结论还有报告，会有机器或者老师进行检验吗？

还有要是想申请单独研究的话，什么时间段，要找谁打申请报告呢？”

哈，果然，小学究提出来的问题，都是跳阶段性的问题呢。

柏厦边想着，边回答林芝灵的问题。“学习、研究中得出来的结论、结果。自然会有专业的老师进行审核。

遇到有研究价值的结论，也会提交到更权威的机构，进一步的进行确认。

至于想申请单独研究的话。这恐怕要等你们更升一年级了。现阶段，你们还不能进行单独研究哦。”

听到不能申请单独研究，林芝灵遗憾的垂下眼眸。说了声“谢谢班导”之后，缩回到了自己的座位上。

在林芝灵之后，又有好几位同学进行了提问。

柏厦一一解答过后，就让同学们起身。“接下来，我带同学们去转转我们今后要进行，生物—研究的上课的地方。”

说完，柏厦先行走到门口，等待着同学们跟上来。

“咦？你们一年级开学的时候，老师没有带你们，去进行研究的地方转转吗？”走在队伍末端，郭文智问和自己并排走着的秦落苏。

“不是哦，柏厦老师口中的生物—研究教室，是单独的一座研究楼哦。叫做【专业-生物实验楼】”秦落苏回话。

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“但是呢，这座研究楼，是有进门权限的。没到相对应的年级，我们是进不去的。

还有就是，一年级的时候，我们所进行研究、学习的地方，都是在【基础-生物实验楼】那边进行的。”

“哦，好高级的样子。”郭文智感慨道。

听着郭文智的感慨，这回轮到秦落苏提问了。“怎么，你们厄脉帝学校并没有进行这样区分吗？”

“没有呢。”郭文智摇头。“进行数理化生的研究实验楼是有的，但并没有你们分得这么细。还有基础版本，专业版本什么的。”

“诶？难道厄脉帝学校并不怕那些实验材料、器械之类的资源，被消耗吗？总不会一上来，学校就让你们去使用那些比较高精的器械吧？”

不知道什么时候，来到队伍末端的邵菈娇开口问道。

“额，难道不行吗？”郭文智反问。

在郭文智的记忆里面，教授研究、实验方面课程的老师。说的最多的一句话就是。“你们做实验最重要的就是，胆大心细。

不要因为怕你眼前的器械精贵，就小心翼翼的动手。也不要有一点结果就沾沾自喜。要反复比对结果。”

好像老师们都不在意，你是否会将研究器械给搞坏呢。

“不儿，那为什么我们学校要这样进行区分啊？”秦落苏很是不解。

队伍前方的同学们也都是竖起自己的耳朵，想听听看郭文智会怎样回答。

“其实，这应该是每个‘游技’学校的教学方式，还有侧重点不一样吧。”乔玲珑的声音有些颤抖，但也是完整的传达到了各位同学的耳中。

“对于厄脉帝学校的教导方针，我也有所耳闻。好像是：全面、全方位发展？既然是全方面发展，那就不会像只攻克一门学科那样，分得那么细致。”

乔玲珑稳住声音，继续说道“而百花学校这边，像是生物-研究，‘游技’-研究方面都是要专攻的。所以才会有，区分细致的情况吧。”

“百花学校确实是这个情况啦。但是，厄脉帝学校真的是这样的吗？”邵菈娇看向在场的，同是厄脉帝学校的傅星星，确认道。

在一旁默默当背景板的傅星星，忽然被cue到。脑子里面转了一圈厄脉帝学校的分布图，还有各个教室的左右。最终点头。

“这样子啊。”见傅星星也是回复确认，邵菈娇叹气。“嗐，看来还是是要多多了解其他大陆的‘游技’学校。不然会闹笑话的啊。”

听着邵菈娇的反思，傅星星并没有说的是。自己只是脑子里面有厄脉帝学校分布图的记忆。

至于那些教室里面的实验器械，质量究竟如何。傅星星就不太清楚了。

因为，从一年级下学期开始。每每到这些需要到实验楼上课的课程。傅星星都会被贺敏学，以各种理由，叫去地下研究所。去帮忙各种研究的进程。

傅星星还真没有正儿八经的，在实验教室里面上过课。

所以，傅星星觉得自己还是不要过多评价的好。

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