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第三章 火修 火彧（第2页）

另一个世界殒命的暴虎灵魂，意外来到这里，融合了这具即将消殒的灵魂与身体，奇迹般的活了过来。

暴虎融合火彧记忆与经验后，结合自身禀赋特点，前世武道经验。

又了解一番天麟往年的教学情况。

考虑再三，决定放弃进入天麟学院。

他发现天麟并不适合自己。

天麟学院这些年，制定的教学方针，思路，基本都是针对天赋高，资质好，或有特殊禀赋特点的学生，为教学重点。

那里不仅节奏快，修炼任务紧，修炼时间长，竞争也是异常残酷激烈。

普通天赋的学生会很容易不知不觉的进入他们的修炼节奏，而对自己的修炼重点茫然不知。

只会机器般的跟着他们脚步，或刻苦或努力的修炼，慢慢的将自身的禀赋特性一点点的磨灭。

尤其那种自认为努力或者真有韧性的学生。

总会有一种只要在“名师”的指导下，我付出更多的汗水，就一定能追赶上他们脚步的“依赖心理”。

这些老师有时也往往会因为教学方法的欠缺，这般去鼓励学生。

这是一个大的误区！

这种竞争时代，开放的修炼盛世。

大部分天才或有特殊天赋的学生，都不会浪费时间，浪费自己的天赋。

他可能会比你所谓的韧性更“任性”！

等你用认为比别人更多的努力去修炼，依旧落于他们身后的时候。

心态就会出现巨大落差，致使自己承受更多来自心理和精神上的压力，更甚者会一蹶不振。

总结以上，火彧觉得天麟并不适合自己这般太过普通的学生。

天麟学院最近很多年间，资质天赋一般的学生，即使有些时候占到多数。

学院也会把主要的精力时间，放在天赋高，资质好，以及大大小小家族着重培养的学生身上。

导致这种情况，不能说学院有多大错误。

毕竟学院大部分导师，本身就来自这些天赋资质优秀的学生当中。

并且自身也成长于此类教学方法。

自身此等资质的学生，除了最开始的修炼重点能得到导师的正确指导。

以后基本上都会随波逐流，趋于平庸而后泯与众人。

只有极少数的个例，或者某些有奇遇的学生，才能于以后的修行中有所成就。

这种情况基本上可以忽略不计。

毕竟此类人不是传奇就是传说。

尚有最重要的一点，就是基础修炼。