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第三十七章 抽象到极致的画（第1页）

“我们开设美术课程标准的基本理念就是使学生形成基本美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化中认识美术、培养学生们的创新精神以及解决问题的能力。”

“色彩的三要素是色相、明度、纯度。我们今天看的各种颜色都是由三种颜色按照一定的比例来调配的。就是三原色分别是红黄蓝。”

“中国画简称国画，一般指毛笔在宣纸或绢上，主要用线条和墨进行作画。有写意画和工笔画。写意就是有那种意像，我个人认为觉得很高大上，而工笔画是用很细的笔去画的，线条比较清晰，一幅工笔画看起来很精致，就像一个精致的猪猪女孩一样，哈哈。（全班跟着笑了，班级气氛开始活跃起来，也没有之前紧张了。）有同学知道中国画的特点吗？”说着说着，许凯琦就抛出了一个定时炸弹放在教室中间，班级里顿时鸦雀无声。

个个相互瞅了几眼。

：你知道吗？

：我咋能知道呢？我又没买挂。

老师与同学们僵持着，谁也不放过谁。

徐秀缓缓地举手，许凯琦眼前一亮，示意让她站起来，并且补充说道：“我的课上不需要举手，想说什么就说什么，但是仅限于我问你们问题。”

“第一点，以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映。第二点，以画开拓诗的意境，画中有诗，托物言情。第三点，将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。第四点，大多是散点透视。”徐秀不紧不慢地说着，大家听得惊呆了，嘴巴大的估计可以塞得下一个鸡蛋。

大家心里不断吐槽：她怎么什么都会啊！太欺负人了！

而有些人开始觉得徐秀是在出风头，越发心底开始瞧不上徐秀了。

徐秀当然不是，她只是像早早地接触刚才老师抛出的定时炸弹，以免因为学生老师的对峙，而浪费时间。

许凯琦老师眼睛流过一丝赞赏，她满意地示意徐秀坐下，说道：“本来我也没指望同学们能够答上来，这位同学着实让我大吃一惊，看来十班并不是全都是学霸啊。也有美术特长生。”

众人出了徐秀和萧辰都扯了扯嘴角。

老师，你有所不知道，刚才回答问题的是从高一到现在大小考试一直霸占年级第一的宝座。

许老师不知道自己的这句话，断了众人的最后一条生路。

许老师笑了笑，然后望向徐秀做的方向问道：“刚才那位同学，你叫什么？”

“徐秀。”众人帮腔。

“我这美术课代表正好还没订，徐秀你要不要试试？做我课代表好处多多哦，我办公室里有很多好吃的呢。”

“老师，我是数学课代表。”徐秀这一句话，并没有直接拒绝，而是说明自己已经是个数学课代表，礼貌而又不尴尬地拒绝。

许老师笑笑只好作罢，突然几个同学争相说道：“老师，你考虑考虑我们呗。”

然后许老师只好利用剩下的半节课时间，开始竞选美术课代表。

后来选了一个热爱美术，喜欢画动漫的一个小个子女生，长得很可爱。

后来一次交台灯的设计作业时，老师将画的比较好的人的画投影到屏幕上，后来放到了美术课代表的画，看了之后，老师连连点头，称赞道：“不愧是我的美术课代表。”

徐秀的作品倒并没有拿上去展览，她画的是一个装着米饭的碗。

因为这是家庭作业，她坚决，绝对，不阔能，花时间在一个台灯上面。

这个台灯还是她上课的时候趁着老师不注意随手画的。